スマートフォンのような情報機器の急速な発達と普及に伴って、子育て・教育において、昔はそれほど心配しなくてもよかったが、今ではしっかりと対応しなくてはいけなくなったことが出てきています。その一つが、子どもの読書離れです。

コロナ禍が始まる少し前でしたか、私が住んでいる地区で行われた小・中学生の作文発表会のようなものを聞きに行ったことがありました。SDGsがどうとか、LGBTQを取り巻く社会制度がどうとか、なかなか「高尚な」テーマを扱うお子さんが意外と多かったですね。

ゴールデンウィークの途中ですが、国語道場は本日5月4日より通常授業を再開しました。

「ほめたほうがいいでしょうか」、「ほめ方がよくわからない」、「ほめるところが見つからない」などといったご相談ですね。

現在、塾生の皆様に、春の「読書指数診断」のご案内文書を配布しております。

よく、塾（でも家庭教師でも通信教育でも何でもいいんですが）で勉強を習い始めたら、急激に成績がアップしたなんて話を耳にします。もちろんそういうことは実際にあることで、国語道場にも御多分に漏れずそういうお子さんはいます。