国語力=学ぶ力の基礎ができていないのに、「お勉強」ばかりさせても身につかない!

お子さんの日本語は大丈夫でしょうか?

 こんな風に申しますと、「バカにするな。日本語なんて大丈夫に決まっているだろう」とお怒りになられる方もいらっしゃるかもしれません。

 もちろん、ここで申し上げているのは、ご家族間の日常的な会話などの日本語のことではありません。あらゆることを学ぶベースとしての日本語のことです。

「普通に」やっていては上位層の日本語力が身につかない

 国語道場では、「読書指数診断」という日本語語彙力を測定するテストを年に2回実施しています。

 その結果から見えてくることなのですが、中学生の半数は中学の学習に必要な日本語語彙が身についていないといって過言ではありません。「普通に」公立小学校で学び、そこを卒業して中学に進むお子さんですと、中学校で学ぶ内容を十分に理解し、身につけるだけの日本語語彙力がない方がむしろ普通です。

 学年相応の語彙力がない状態では、教科書や学校の先生の説明は完全には理解不可能です。「分かった」と言っていても理解があやふやで、自分の言葉でそれを説明することはできない状態のはずです。自分が勉強している内容を言葉で言い表せず、学んだことを言葉として整理できないので覚えることも簡単ではありません。

「教育の七五三」という言葉を知っていますか?

 この言葉は、小学生の7割、中学生の5割、高校生の3割しか、学校で学ぶ内容を習得できていない日本の教育の実態を揶揄したものです。

 中学生の約半分が、中学の学習内容をマスターできない?・・・私が初めてこの「教育の七五三」という言葉を知った時は、そんなものだろうかとそれほど深刻に考えなかったものです。

 しかし、上記の日本語語彙力テスト「読書指数診断」の実施を通して中学生の半数が学年相応の日本語語彙力を身に着けていないという実態を知るにつけて、中学生の約5割は中学校までの学習内容を習得できないという話が大げさでも何でもないなと実感しています。

 子どもの学力問題の背景には、日本語力の問題が間違いなく存在します。

学力問題=日本語力問題に向き合わない大人たち

 しかし、多くの親御さんは、ここで子どもの日本語力をどうにかしようとはしません。多くの塾は、日本語力をどうにかしなければいけないことはなんとなく分かっていますが、その方法論を持っていません。

 かくして、子どもの日本語力の問題を放置したまま、その場しのぎの「学習指導」が続けられますが、子どもの日本語能力は伸びていませんからなかなか定着しません。

 これは、小さなコップにバケツの量の水を注ぎ込もうとしているに等しいと言えましょう。バケツの量の水を入れたければ、入れ物をそれだけ大きくしなければいけないのです。

 ここで“コップ”とか“バケツ”とか言っているのは、子どもの頭脳のことです。水とは、知識のことです。入れ物の大きさは、知識を蓄えるキャパシティ、つまり日本語力の比喩です。

「日本に生まれた日本人だから日本語ができて当たり前」ではない

 子どもの日本語力をまずどうにかすることに大人が消極的になる理由の一つに、「日本に生まれた日本人なんだから」わざわざ日本語を勉強させる必要はないという思い込みがあるのではないでしょうか。

 たしかに家族や友達との会話もできないというお子さんは、あまりいないでしょう。しかし、だからと言ってお子さんの日本語に問題がないという証拠にはなりません。

 家族間や友達との「コミュニケーション」では、言葉のやり取りの多くが自動化され、大して意味のないことが多く、さして頭を使う必要もないことが多いです。そのような会話の中で、子どもの日本語の問題が表面に現れてこないのは当たり前のことです。

 実際、ちょっとしたことでも言葉で説明させるとグダグダになってしまう、文章に書かせてみると言葉が足りない、言葉の使い方がおかしいなどといった問題を持ったお子さんは少なくありません。いや大げさでなく、本当の意味で日本語を使いこなせていないお子さんのほうが普通なのではないでしょうか。

 論理的な文章を読む、自分の考えを人に分かるように書いたり言ったりする。このような、大学入試や社会人として必要な日本語能力は、家族や友達間のナアナアな「コミュニケーション」で身につくものではありません。それには、後天的なトレーニングが必要なのです。

まずは30,000語

 中学の学習内容をマスターするために必要な日本語語彙数は約30,000語です。これは学術的調査でも結論づけられた数字です。

 誤解のないように申し上げますと、この30,000語という語彙数は、「標準的な」学力の中学生のそれではありません。これは、学力上位層に入る中学生であれば、最低限クリアしている語彙数ということです。

 「標準的な」学力の生徒の語彙数はもっと少ないです。一般的な公立小学校を卒業して中学に入る子どもたちの語彙数は、せいぜい2万数千語であることが分かっています。

 「うちの子どもは『普通で』十分だ」とお考えですか?それも生き方としてはありですが、それでは中学校の学習内容はマスターできないということはご理解ください。

日本語力を伸ばすから、全教科伸びる

 国語道場ではもちろん国語の受講が必須です。日本語力の向上なくして、本当の意味での学力の向上などありえないからです。中学生は、国語に加えて、原則として5教科受講していただきます。

 国語の授業では、日本語の語彙知識を増やし、良書・良文に考えながら取り組ませることで読解力を向上し、理解したことを話させ、書かせることで日本語の運用能力を高めます。

 このように、教科としての国語だけではなく、あらゆることを学ぶ基盤としての国語力を向上させつつ、数学・英語・社会・理科といった教科指導を、一人一人にぴったりと合わせて個別に指導することで、全教科の学力向上、成績アップ、そして志望校合格を実現していくのが、国語道場の学習指導です。


思うように子は育たぬが、育てたように子は育つ

2018年11月15日 23:37

まひろちゃん、誕生日おめでとう!

 国語道場に来てくれて4か月ほどですが、なかなかよく頑張っていますね。  今回の定期テストでは、理科・社会が特に得点が伸び、5教科合計で30点近くのアップで、入塾前の得点を超えることができました。  感心したのは、定期テスト問題の中から自力で解決できない問題を自分でピックアップして、すぐに私のところに質問にもってきてくれたことですね。  このような熱心さは、きっと今後大きく実を結ぶことになると確信しています。  これからもまた、一緒に頑張っていきましょう!

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2018年11月14日 23:34

さきちゃん、誕生日おめでとう!

 国語道場に来てくれるようになって、もうすぐ1年ですね。  さきちゃんの歩みを見ていると、じわじわと頑張りと成長が伝わってきます。  読書指数診断の最新の結果では、学年別の語彙力、読書速度が大幅によくなっています。正確に読み、さらにそれが早くなっているということですね。面談のときにもお話しましたが、取り組みのよさを示す指針も大きくよくなっています。  地味でもこうした地道な努力を続けられることは、本当に素晴らしいことだと思います。いずれ大きな花を咲かせてくれるだろうと信じています。  これからも一緒に頑張っていきましょう!

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2018年11月13日 22:36

驚異の得点アップ続々、後期中間・第3回定期テスト速報

 国語道場は、あらゆる学びの基盤としての国語力を鍛え、そこからお子様の学力・成績向上を実現していく塾です。  別の言い方をしますと、国語道場は入塾に際し現在の学力・成績を全く問いません。  したがって入塾当初はきわめて普通の学力というお子さんが多いのですが、次第にびっくりするような成績アップを果たしてくれるようになっていきます。  今年に入って、国語道場生の中に千葉県統一テストで偏差値70台をたたき出す生徒が増えてきているのですが、今回の定期テストでも、大変素晴らしい成績を上げた子どもたちのうれしい報告が相次いでいます!(^^)!  幸町一中1年のゆいちゃんは、社会で初めての90点。よく頑張っ

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2018年11月12日 23:41

読書指導「ことばの学校」で大人気のあの作品の映画を見に行った

 映画『若おかみは小学生』を、細君のあきこさんと小5の娘と見てきた。  『若おかみは小学生』だが、原作本の第1~10巻が国語道場の読書指導「ことばの学校」に収録されている。授業時間以外の休み時間にも本棚から取り出して読んでいる子どもたちがいるくらいの人気作品。映画が上映されていることも知っていたんだけれども、子ども向けのアニメ作品かなという気がしたので、これまで見に行かないでいた。  それが最近、学生時代の友人がこの映画を見に行ってえらく絶賛していた。そこでヤフー映画でも映画.comのユーザーレビューを見てみると、かなりの好評。そこで家族で見に行くことにした。  いや、これは皆さんも見るべき

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2018年11月11日 23:20

頭を良くしたかったら、脳に良いことをするのがいいに決まっている

 今日は、恒例の定期テスト対策学習会「日曜道場」。  ところが、国語道場の生徒の大半を占める緑町中や轟町中、幸町一中の定期テストがすでに終わっているので、今日集まったのはたった3人だった。  まあ、それもよし。その辺が零細塾の強さ。一人でも来て、勉強したいという生徒がいれば、応援します。  中1の生徒の社会を見ていて思ったんだが、暗記の仕方を分かっていない。問題を解いていて、覚えていない用語が出てくると、延々と考え込んでしまう。  「覚えていないものに出会ったら、即あきらめて終了して。」 暗記するためには、問題を見て即答できなければダメと決めることが必須。とりあえず即答できる問題だけバーッとや

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2018年11月09日 21:28

「ボーっと生きてんじゃねえよ!」よ、永遠なれ

 面談シーズン真っ盛りです。  先日は面談においでいただいた保護者の方から、素敵なチョコレートを頂戴しました。ありがとうございます。私は、コンビニに行ってもスーパーに行っても、いつもチョコレートのことを考えてしまうくらい好きなので、大変うれしいです。  明日も、今の時点で5件、塾生とご新規の方の面談のご予約を頂戴しております。頑張ります(^^)/  この時期というと、もう今年の「新語・流行語大賞」候補が発表される時期なんですね。早いな~。  「そだねー」なんて、今年だったんですね。はるか昔のことのような気がしてしまいます。ソチオリンピック・・・、じゃなかった平昌オリンピックですね。  そんな

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2018年11月07日 23:38

得点アップの報、続々!後期中間・第3回定期テスト

 今日あたりテストが返ってきているなという日、教室に入ってくる生徒たちの顔に、じっと注目してしまいます。  顔が何となく輝いていて、小鼻がちょっと膨らんでいます。 「やってやったぞ」 そんな雰囲気がみなぎっています。  私があえてさりげない感じで、 「あ、テスト返ってきていたら、記録用紙に記入しておいてね」 なんて言うと、 「はい」 と元気に返事をして、サーっと座席について結果を書いてくれています。  そして、その結果を読むとき、これがなんともうれしい瞬間です。  今回も大幅得点アップを果たした子どもたちの報告が、さっそく次々と届いています!  こはるちゃんは、数学が前回より10点アップ。5教

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2018年11月05日 23:16

そうと君、誕生日おめでとう!

 小学生の低学年のうちから、毎週3コマの通塾。本当に頑張ってきましたね。  特に算数の偏差値の伸びが着実で、実力テストのたびに上昇し、半年間で合計7ポイントもアップしました。直近の8月のテストでは、国語・算数2教科合計の偏差値は、過去最高を記録しています。本当にすばらしい!  これは、そうと君が、「ことばの学校」・国語記述・算数の3教科の学習をこつこつと続けくことができたからで、そうと君には、自分にはこんな力があるんだ、と自信を持っていいなと思っています。  そうと君のこれからの成長にも期待しています。また一緒に頑張っていきましょう!

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2018年11月02日 21:31

国語道場、中学生標準コースはいつでも授業を無料で追加できます!

 おとといは、この国語道場ウェブサイトのPV数が3,000件を超えていて、ちょっと驚いたのですが、この記事を教育社会学者の舞田敏彦先生がツイッターで拡散してくださっていたからだったようです。  現在、毎日塾生やご新規の方との面談を3~4件承っているのですが、このブログをご覧いただいていると保護者の方が仰ってくださることがあります。かような拙いものを読んでいただけるだけでもありがたいことですが、感想まで述べていただけて、本当にうれしく思います。  多くの方にご覧いただいているということで、国語道場の基本的なシステムについて改めて告知させていただきたいのですが、中学生標準コースの生徒は、テスト前な

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2018年10月31日 22:24

決まりを守らない学校教師に、子どもに何か言う資格があるのでしょうか?

 毎日のように塾生の面談、ご新規の方の入塾のご相談を承っております。  いろいろとお悩みをお聞きしまして、それについての解決策や考え方をお話しているのですが、私ども塾としてはどうにもならない問題があります。  それは、過剰な課外部活動です。  上に掲げましたのは、今年千葉県教育委員会から出されました運動部の活動についてのガイドライン(PDFファイル)の一部です。  部活をやっていい時間は、平日2時間程度、土・日は3時間程度。少なくとも平日1日、土・日いずれか1日をお休みにしなければならない。はっきりとそう書いてあります。  しかし、まあ、生徒や保護者の方のお話をお聞きしていて驚くのは、まった

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